"اثر برنامج تعليمي قائم على استراتيجياتِ التعلُّمِ المنظَّمِ ذاتيًا في التفكير الترابطي ومهارات التعلم الذاتي لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الكيمياء". 2025. مجلة ديالى للبحوث الانسانية 1 (99): 255-73. https://doi.org/10.57592/djhr.v1i99.4035.