"أثر برنامج إرشادي قائم على أسلوب إطفاء التحوير السلبي في خفض تشتت الهوية لدى الطلاب المراهقين ". 2026. مجلة ديالى للبحوث الانسانية 2 (108): 337-66. https://doi.org/10.57592/wf9vze74.