"بناء برنامج إرشادي مقترح بأسلوب إعادة الصياغة في تخفيض التحيزات المعرفية لدى طلاب المرحلة الإعدادية". 2022. مجلة ديالى للبحوث الانسانية 1 (89): 197-215. https://doi.org/10.57592/djhr.v1i89.688.