"دراسةٌ موازِنَةٌ لمفهوم الذات بين الطلاب ذوي صعوبات التعلم و البطيئي التعلم الكلمات المفتاحية : صعوبات التعلم ، بطيئي التعلم ، مفهوم الذات، غرف المصادر". 2022. مجلة ديالى للبحوث الانسانية 2 (74): 46-70. https://doi.org/10.57592/djhr.v2i74.836.