"واقع استخدام مدرسي التربية الاسلامية لأساليب التقويم البديل للمرحلة الإعدادية في ضوء الاتجاهات الحديثة والصعوبات التي تواجههم أثناء التطبيق". 2022. مجلة ديالى للبحوث الانسانية 2 (85): 627-50. https://doi.org/10.57592/djhr.v2i85.1032.