"أثر استخدام نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الفيزياء". 2022. مجلة ديالى للبحوث الانسانية 1 (53). https://doi.org/10.57592/djhr.v1i53.1089.