"بناء برنامج ارشادي مقترح بأسلوب تغيير القواعد في خفض التناقض في التعبير الانفعالي لدى طالبات المرحلة المتوسطة" (2025) مجلة ديالى للبحوث الانسانية, 4(98), ص 475–497. doi:10.57592/91hpa311.