"أثر باستراتيجية فجوة المعلومات في اكتساب المفاهيم التاريخية وتنمية التفضيل المعرفي لدى طالبات الصف الرابع الادبي" (2025) مجلة ديالى للبحوث الانسانية, 1(102), ص 184–212. doi:10.57592/61zq5t28.