"فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيات نظرية دي بونو في تحصيل مادة التاريخ لدى طالبات الصف الخامس الأدبي" (2025) مجلة ديالى للبحوث الانسانية, 2(103), ص 262–289. doi:10.57592/d7982h64.