"فاعلية استراتيجية قائمة على الذكاء الثلاثي في التحصيل وتنمية مهارات التفكير التنسيقي لدى طالبات الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ" (2026) مجلة ديالى للبحوث الانسانية, 2(108), ص 75–101. doi:10.57592/5m369713.