"فاعلية برنامج إرشادي بأسلوب العلاج الواقعي في تخفيض الهوية المرتهنة لدى طلاب المرحلة المتوسطة" (2022) مجلة ديالى للبحوث الانسانية, 1(85), ص 229–256. doi:10.57592/djhr.v1i85.955.