"أثر أنموذج برونر في تحصيل المفاهيم التاريخية والأتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الرابع الأدبي" (2022) مجلة ديالى للبحوث الانسانية, 2(43), ص 455–500. doi:10.57592/djhr.v2i43.2080.