"أثر استراتيجية الجداول الذاتية (أعرف، أريد أنْ أعرف، ماذا تعلّمت) في تحصيل طلاب الصف الرابع الادبي في مادة علم الاجتماع" (2022) مجلة ديالى للبحوث الانسانية, 1(79). doi:10.57592/djhr.v1i79.2325.