"بناء برنامج ارشادي مقترح بأسلوب تغيير القواعد في خفض التناقض في التعبير الانفعالي لدى طالبات المرحلة المتوسطة", DJHR, م 4, عدد 98, ص 475–497, 2025, doi: 10.57592/91hpa311.