"بناء برنامج ارشادي مقترح بأسلوب التفهم الواعي لتنمية الحرية العاطفية لدى طالبات المرحلة الإعدادية", DJHR, م 1, عدد 91, ص 346–371, 2022, doi: 10.57592/djhr.v1i91.403.