"أثر برنامج إرشادي بأسلوب العلاج الوجودي في تنمية التفاؤل المأساوي لدى طالبات المرحلة", DJHR, م 2, عدد 101, ص 234–257, 2025, doi: 10.57592/djhr.v2i101.4560.