"فاعلية استراتيجية قائمة على الذكاء الثلاثي في التحصيل وتنمية مهارات التفكير التنسيقي لدى طالبات الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ", DJHR, م 2, عدد 108, ص 75–101, 2026, doi: 10.57592/5m369713.