"اثر برنامج أرشادي بالأسلوب العقلاني الانفعالي في تنمية العزم الذاتي لدى طلاب المرحلة الإعدادية", DJHR, م 2, عدد 88, ص 349–374, 2021, doi: 10.57592/djhr.v2i88.491.