"أثر برنامج إرشادي بأسلوب العلاج العقلاني الانفعالي السلوكي في تنمية القيم الاجتماعية لدى تلاميذ مدرسة التعليم المسرّع الابتدائية", DJHR, م 2, عدد 83, ص 529–579, 2022, doi: 10.57592/djhr.v2i83.458.