"دراسةٌ موازِنَةٌ لمفهوم الذات بين الطلاب ذوي صعوبات التعلم و البطيئي التعلم الكلمات المفتاحية : صعوبات التعلم ، بطيئي التعلم ، مفهوم الذات، غرف المصادر", DJHR, م 2, عدد 74, ص 46–70, 2022, doi: 10.57592/djhr.v2i74.836.