"فاعلية برنامج إرشادي بأسلوب العلاج الواقعي في تخفيض الهوية المرتهنة لدى طلاب المرحلة المتوسطة", DJHR, م 1, عدد 85, ص 229–256, 2022, doi: 10.57592/djhr.v1i85.955.