"أثر أنموذج برونر في تحصيل المفاهيم التاريخية والأتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الرابع الأدبي", DJHR, م 2, عدد 43, ص 455–500, 2022, doi: 10.57592/djhr.v2i43.2080.