"تأثير إسلوب فرض المفهوم الخاطئ في تخفيض الاستعلاء الشخصي لدى الطلاب المتفوقين في المرحلة الإعدادية ". مجلة ديالى للبحوث الانسانية, م 2, عدد 97, أكتوبر، 2025, ص 130-44, https://doi.org/10.57592/djhr.v2i97.3518.