"أثر برنامج إرشادي بأسلوب (إيقاف التفكير) في تخفيض القمع الانفعالي لدى طلاب المرحلة الإعدادية". مجلة ديالى للبحوث الانسانية, م 4, عدد 98, يناير، 2025, ص 274-12, https://doi.org/10.57592/3pxhxc77.