"بناء برنامج ارشادي مقترح بأسلوب تغيير القواعد في خفض التناقض في التعبير الانفعالي لدى طالبات المرحلة المتوسطة". مجلة ديالى للبحوث الانسانية, م 4, عدد 98, يناير، 2025, ص 475-97, https://doi.org/10.57592/91hpa311.