"اثر برنامج تعليمي قائم على استراتيجياتِ التعلُّمِ المنظَّمِ ذاتيًا في التفكير الترابطي ومهارات التعلم الذاتي لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الكيمياء". مجلة ديالى للبحوث الانسانية, م 1, عدد 99, يناير، 2025, ص 255-73, https://doi.org/10.57592/djhr.v1i99.4035.