"أثر استراتيجيتي معالجة المعلومات والتخيل التعليمي الموجه في التحصيل وتنمية التعاطف التاريخي لدى طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ". مجلة ديالى للبحوث الانسانية, م 2, عدد 102, أبريل، 2025, ص 192-21, https://doi.org/10.57592/87y8x082.