“اثر برنامج ارشادي بأسلوبي الاستبصار وملء الفرغ في تنمية المواطنة الرقمية لدى طلاب المرحلة الإعدادية”. Diyala Journal for Human Researches, vol. 1, no. 108, Sept. 2026, pp. 613-3, https://doi.org/10.57592/nk8sed22.