"فاعلية استراتيجية قائمة على الذكاء الثلاثي في التحصيل وتنمية مهارات التفكير التنسيقي لدى طالبات الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ". مجلة ديالى للبحوث الانسانية, م 2, عدد 108, يونيو، 2026, ص 75-101, https://doi.org/10.57592/5m369713.