"أثر برنامج إرشادي قائم على أسلوب إطفاء التحوير السلبي في خفض تشتت الهوية لدى الطلاب المراهقين ". مجلة ديالى للبحوث الانسانية, م 2, عدد 108, يونيو، 2026, ص 337-66, https://doi.org/10.57592/wf9vze74.