"بناء برنامج إرشادي مقترح بأسلوب إعادة الصياغة في تخفيض التحيزات المعرفية لدى طلاب المرحلة الإعدادية". مجلة ديالى للبحوث الانسانية, م 1, عدد 89, أغسطس، 2022, ص 197-15, https://doi.org/10.57592/djhr.v1i89.688.