"دراسةٌ موازِنَةٌ لمفهوم الذات بين الطلاب ذوي صعوبات التعلم و البطيئي التعلم الكلمات المفتاحية : صعوبات التعلم ، بطيئي التعلم ، مفهوم الذات، غرف المصادر". مجلة ديالى للبحوث الانسانية, م 2, عدد 74, أغسطس، 2022, ص 46-70, https://doi.org/10.57592/djhr.v2i74.836.