"أثر استخدام نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الفيزياء". مجلة ديالى للبحوث الانسانية, م 1, عدد 53, أغسطس، 2022, https://doi.org/10.57592/djhr.v1i53.1089.