"اثر طريقة تمثيل الادوار في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي ودافعيتهن لتعلم العلوم". مجلة ديالى للبحوث الانسانية, م 1, عدد 53, أغسطس، 2022, https://doi.org/10.57592/djhr.v1i53.1100.