"أثر إسلوب التدخل التناقضي في تخفيض وهم التفوق لدى طالبات المرحلة الإعدادية". مجلة ديالى للبحوث الانسانية, م 2, عدد 92, سبتمبر، 2022, https://doi.org/10.57592/djhr.v2i92.2439.