“اثر برنامج ارشادي بأسلوبي الاستبصار وملء الفرغ في تنمية المواطنة الرقمية لدى طلاب المرحلة الإعدادية”. Diyala Journal for Human Researches 1, no. 108 (September 8, 2026): 613–633. Accessed November 4, 2026. https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/6090.