"أثر برنامج إرشادي قائم على أسلوب إطفاء التحوير السلبي في خفض تشتت الهوية لدى الطلاب المراهقين ". مجلة ديالى للبحوث الانسانية 2, no. 108 (يونيو 1, 2026): 337–366. تاريخ الوصول أغسطس 9, 2026. https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/6196.