أثر برنامج إرشادي بأسلوب (إيقاف التفكير) في تخفيض القمع الانفعالي لدى طلاب المرحلة الإعدادية. DJHR [انترنت]. 23 يناير، 2025 [وثق 9 مايو، 2025];4(98):274-312. موجود في: https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/3915