اثر برنامج ارشادي بأسلوبي الاستبصار وملء الفرغ في تنمية المواطنة الرقمية لدى طلاب المرحلة الإعدادية. DJHR [انترنت]. 1 يونيو، 2026 [وثق 4 يوليو، 2026];1(108):613-3. موجود في: https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/6090