أثر برنامج إرشادي قائم على أسلوب إطفاء التحوير السلبي في خفض تشتت الهوية لدى الطلاب المراهقين . DJHR [انترنت]. 8 سبتمبر، 2026 [وثق 24 سبتمبر، 2026];2(108):337-66. موجود في: https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/6196