دراسةٌ موازِنَةٌ لمفهوم الذات بين الطلاب ذوي صعوبات التعلم و البطيئي التعلم الكلمات المفتاحية : صعوبات التعلم ، بطيئي التعلم ، مفهوم الذات، غرف المصادر. DJHR [انترنت]. 15 أغسطس، 2022 [وثق 10 مايو، 2025];2(74):46-70. موجود في: https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/836