مجلة ديالى للبحوث الانسانية https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022 <p>A specialized humanitarian magazine that stems from the need of a civilized society to achieve its goals in the field of authorship, research and scientific documentation for teachers and academics to spread renewed thought that benefits specialists and students of science, knowing that it was founded in 1997 and issued (82) eighty-two issues.</p> <p>When words, ideas and scientific aspirations turn into projects based on the ground. A person feels a sense of pride and a great deal of interest and seriousness behind them, especially in the field of scientific research.</p> <p>From this point of view and to activate the role of the academic institution in translating the university’s goals in higher education and in general - Diyala belongs to Al-Mustansiriya University - and it was at the time under the direction of Assistant Professor Dr. In addition to the publication of the journal, the first scientific conference of the college, that was in 1998, when the journal was called the Diyala Journal for Scientific and Educational Research, during which a fine group of teachers continued to represent the editorial boards of this court journal to issue numbers of scientific and humanitarian disciplines at the same time. The magazine was named by its current name, Diyala Journal for Human Research after the College of Education was split in 2008 into two colleges: Al-Asma’i and Al-Razi. Six departments fall under linguistic, educational and humanitarian disciplines, and they are now supervised by Prof. Dr. Nassif Jassim Muhammad Al-Khafaji, Dean of the College, and to give publication in the upcoming issues to those with academic promotions..</p> <p> </p> <p>The objectives of the magazine:-<br />When the magazine was a purposeful idea, then it turned into a tangible reality and a project that calls for attention and seriousness. Everyone who worked in the editorial board, and since its establishment, felt a great responsibility to perpetuate this magazine and continue developing and strengthening it while building bridges of trust with readers and stakeholders in what served the goals of the magazine as a specialized humanitarian magazine stems from a need civilized society. To achieve its goals in the field of authorship, research and scientific documentation for teachers and academics to spread the renewed thought that benefits specialists and students of science as a tributary of knowledge and the effective word in the field of building scientific and human thought in its various branches of humanity.</p> <p> </p> <p>The magazine's mission and vision:<br />The magazine makes all efforts to achieve a sincere message that makes its issued volumes a scientific platform that has a local and regional resonance that meets the publication of all research, treatments, ideas and new chapters contained therein (after passing through fair and objective arbitration before publication) the need of the actors in the field of higher education and scientific research, who are the teachers and students of science. To get acquainted with everything new and useful in the fields of human knowledge to serve the community and develop its intellectual skills.</p> <p>From the rule of responsibility, honesty and vision of the journal, we renew in it the invitation to all professors and specialists concerned with the affairs of human scientific research to contribute to supplying this journal with research, studies, opinions and observations in order to advance it scientifically and achieve its lofty mission because their support is the way to optimal development.</p> ar-IQ JDHR@uodiyala.edu.iq (أ.د اروى عبد الرسول مدير هيأة التحرير) JDHR@uodiyala.edu.iq (مبرمج اقدم مواهب عبد الرسول سلمان) Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000 OJS http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 A Pragmatic Study of Promising in George Orwell’s Animal Farm https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2922 <p>&nbsp;</p> <p>Abstract</p> <p>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;This paper is a pragmatic study of promising in George Orwell’s Animal Farm. It tackles the connotaions of using promising in this novella. It sheds light on the theoretical background of this study as an introduction. Thus, as it is a pragmatic study, it briefly defines, presents and explains pragmatics, context, as connotation cannot be specified without taking it into consideration, and speech act, as promising is considered one of its types. After that, the most important section, the practical one, is presented and analyzed pragmatically. This is done by taking some examples of promising from the novella and analyzing them by showing their connotations. Thus, it shows the significance of employing promising in this literary work. The last section is the Conclusion which gives a summary of the results of the study.</p> <p>الملخص</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; تتناول هذه الدراسة العملية توظيف جورج اورويل لاسلوب الوعد في عمله الأدبي مزرعة الحيوانات. حاولنا أن نسلط الضوء على الخلفية النظرية لهذه الدراسة من خلال تقديم البراغماتية ، السياق ، لأهميته في تحديد دلالة النص، وأفعال الكلام مع انواعها ، وخاصة الوعد ، مع الشرح و التحليل . أتبعنا ذلك بعرض الجزء الأهم ، و هو العملي الذي يتم من خلاله أخذ بعض الأمثلة لاستخدام الوعد من الرواية وتحليلها بصورة عملية من خلال إظهار دلالاتها مع توضيح أهمية و دور استخدام أسلوب الوعد في هذا العمل الأدبي. أختتمت الدراسة بتلخيص النتائج العامة لها.&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p><strong>هذه مقالة وصول مفتوح بموجب ترخيص CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)</strong></p> <p>&nbsp;</p> م.م. ريا فائز طه الحقوق الفكرية (c) 2023 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)CC BY 4.0 https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2922 Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000 دراسة المؤشرات المورفوتكتونية لأحواض شمال شرق كلار https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2956 <p>تناول البحث المؤشرات التكتونية لأحواض شمال شرق كلار والتعرف على طبيعة فاعلية النشاط التكتوني من خلال استخدام معادلات حسابية&nbsp; للمؤشرات الجيومورفولوجية للأودية النهرية التي يمكن الاستدلال من خلالها على حدوث نشاط تكتوني في منطقة ما , وذلك باستخدام انموذج الارتفاع الرقمي Dem &nbsp;برنامج Arc GIS 10.4 اذ تم تحديد (10) احواض مائية &nbsp;وقد اظهرت&nbsp; نتائج قياس المؤشرات التكتونية ضمن احواض منطقة الدراسة&nbsp; ثلاث مستويات&nbsp; للفاعلية التكتونية اعتمادا على اهم التصانيف التكتونية المعتمدة , اذ سجلت&nbsp; (3) احواض نشاط تكتوني عالِ وتتمثل بالأحواض (2, 8, 9)&nbsp; , و(6) احواض ذات نشاط تكتوني معتدل وتتمثل بالأحواض (1, 3, 4 , 5, 6, 10) , في حين اظهرت الدراسة ان الحوض (7) ذو نشاط تكتوني منخفض</p> نجاح صالح هادي                         ،  أ.م.د هاله محمد سعيد مجيد                       الحقوق الفكرية (c) 2023 مجلة ديالى للبحوث الانسانية https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2956 Wed, 10 May 2023 00:00:00 +0000 الخصائص الاجتماعية للمرأة الريفية في قضاء المقدادية https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2924 <p>تهدف هذه الدراسة الى التعرف على الخصائص الاجتماعية للمرأة الريفية في قضاء المقدادية والكشف عن العوامل المؤثرة في تلك الخصائص فتجعلها تتباين مكانياً على مستوى الوحدات الادارية في منطقة الدراسة فضلاً عن النهوض بواقع المرأة الريفية وتمكينها من اجل تحقيق التنمية بوصفها احدى محددات التنمية الريفية.</p> <p>واتخذت الدراسة من الوحدات الإدارية على مستوى القضاء مجالاً لها، معتمدة على المنهج التحليلي للجداول والاشكال المتبع في دراسات جغرافية السكان واعتمدت على الدراسة الميدانية والأسلوب الكارتوكرافي على التتابع.</p> <p>هذه مقالة وصول مفتوح بموجب ترخيص CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)</p> شيماء محي نصيف                                  ،    أ. م. د رجاء خليل احمد                           الحقوق الفكرية (c) 2023 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)CC BY 4.0 https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2924 Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000 بناء مقياس اهمال الذات لدى المكفوفين https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2925 <p>&nbsp;</p> <p>يهدف البحث الحالي بناء مقياس اهمال الذات لدى المكفوفين, واعد الباحثان المقياس وفق نظرية اوريم (1998) وتكون من(27) فقرة، وثلاث مجالات، واربعة بدائل، وتم استخراج الخصائص الاحصائية للمقياس وتبيّن أنَّ جميع الفقرات ذات تمييز وارتباط دال إحصائياً، فضلاً عن ذلك تم استخراج الخصائص السيكومترية للمقياس كالصدق الظاهري وصدق البناء، وتمت معالجة البيانات باستعمال برنامج (spss) وعددٍ من الوسائل الإحصائية، وتوصل الباحثان الى تحقيق هدف البحث ببناء مقياس اهمال الذات لدى المكفوفين. وبناءً على النتائج خرجت البحث بعدد من التوصيات والمقترحات.</p> <p><strong>هذه مقالة وصول مفتوح بموجب ترخيص CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)</strong></p> <p>&nbsp;</p> محمد ثامر حسن                        ، أ. م. د سناء حسين خلف الحقوق الفكرية (c) 2023 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)CC BY 4.0 https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2925 Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000 المقومات البشرية واهميتها الجيوبولتيكية لاقليم جبل طا https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2926 <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp; يسعى هذا البحث الى الكشف عن الاهمية الجيوبولتيكية للمقومات البشرية في الاقليم ومعرفة تركيب&nbsp; السكان ونموهم وهرمهم وتأثيرهم في الاقليم من الناحية السياسية والاقتصاديةودورهم في تحقيق مصير السيادة على الاقليم تحت نفوذ بريطاني رغم منازعات اسبانيا حول السيادة ,وقد اظهرت الدراسة ان سكان منطقة الدراسىة يمثلون قوة جيبولتيكية&nbsp; فضلا عن انهم القوة العاملة التي تساهم في تطور اقتصاد الاقليم وازدهاره,وتبين ان الاقليم يتمتع بكثافة سكانية عالية.</p> <p>&nbsp; وتناول هذا البحث مبحثين ، الاول حجم السكان ونموهم وتوزيعهم في اقليم جبل طارق ، المبحث الثاني التركيب الاثنوكرافي لاقليم جبل طارق.</p> <p>وقد توصل البحث الى بعض الاستنتاجات ومنها صغر مساحة الاقليم تعد ضعفاً من ناحية الزيادة الحاصلة للسكان ، كذلك الهرم السكاني في اقليم جبل طارق يعكس قدرة السكان الانتاجية ويمثل قوة سكانية شابة ومنتجة يدعمها نسبة التعليم العالية فضلا عن ارتفاع نسبة النوع للذكور .</p> <p><strong>هذه مقالة وصول مفتوح بموجب ترخيص CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)</strong></p> <p>&nbsp;</p> شذى عبد الرحمان اسعد                         الحقوق الفكرية (c) 2023 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)CC BY 4.0 https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2926 Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000 محاولة الانقلاب العسكري الفاشلة في اندونيسيا (1_22 تشرين الأول 1965) في منشورات جريدة الأهرام المصرية https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2927 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; يهدف البحث إلى تسليط الضوء على&nbsp; احداث المحاولة الانقلابية العسكرية الفاشلة في اندونيسيا والتي حدثت خلال المدة ما بين 1 تشرين الأول حتى 22 من الشهر نفسه عام 1965, والتي قامت بها مجموعة منتمية الى ما عرفت بحركة 30 ايلول التي اندلعت في الأول من تشرين الأول 1965, وقد تناول البحث الاسباب التي ادت الى فشل قيام الحركة الانقلابية الاولى في الأول من تشرين الأول والعوامل المؤثرة بها, وتداعيات هذا الانقلاب, ودور الحزب الشيوعي الاندونيسي فيه, وموقف الرئيس احمد سوكارنو من هذا الحركة الانقلابية الفاشلة ,وابرز القادة العسكريين الذين قادوا الحركة الانقلابية, ونتائج الانقلاب , وطبيعة الصراع بين جنرالات الجيش الإندونيسي الذين اصبحوا قوة سياسية فاعلة, وما بين الحزب الشيوعي الاندونيسي , الحزب الناشط والمؤثر في البلاد خلال تلك المرحلة ,والمرتبط بالشيوعية العالمية برعاية موسكو وبكين ,وما بين ضعف نفوذ الأحزاب المنافسة للحزب, لما فرضه عليها الرئيس الاندونيسي احمد سوكارنو من قيود , إلى دخول قادة الجيش&nbsp; في صراع على السلطة&nbsp; مع الحزب الشيوعي ,&nbsp; لخشيتهم من هيمنتهُ على السلطة وتهميشهم, سيما أن الصراع تعزز اكثر بعد أن وقوف سوكارنو إلى جانب الحزب الشيوعي على حساب قادة الجيش المناهضين لسياسته , والذي أدى الى دخول الصراع مرحلة جديدة بقيام حركة الانقلابية مضادة بعد الأول من تشرين الأول استمرت حتى 22 من الشهر نفسه من عام&nbsp; 1965, يذكر ان هذه الحركة الانقلابية الاولى كانت موجهة سرا من قبل الرئيس احمد سوكارنو والحزب الشيوعي ضد جنرالات الجيش ,وأما الثانية فقادها الجنرال محمد سوهارتو ضد الحزب الشيوعي والبعض من ضباط الموالين لسوكارنو وافشال انقلاب الأول في يوم نفسه,&nbsp; اي الذين قاموا بالمحاولة الانقلابية الثانية قاموا انقلاب ضد الانقلاب الأول , ومن هنا جاءت فكرة البحث التي تناولت دراسة فكرة الانقلاب الاول والتي كان يخطط لها ثلة من قادة الجيش المؤيدون لسوكارنو والحزب الشيوعي الاندونيسي , والتي كشفت مبكرا وتم قيادة حركة انقلابية مضادة من قبل سوهارتو لإجهاض الحركة الانقلابية الأولى بحركة انقلابية ثانية استمرت حتى 22 من تشرين الاول من العام 1965,اسفرت عن هيمنه سوهارتو والجناح المؤيد له على السلطة في اندونيسيا, لقد تناولنا هذا الموضوع من خلال تغطية جريدة الاهرام المصرية لتلك الاحداث بالإضافة الى مصادر أخرى متخصصة .</p> <p><strong>هذه مقالة وصول مفتوح بموجب ترخيص CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)</strong></p> <p>&nbsp;</p> أ. د. وسام علي ثابت                            الحقوق الفكرية (c) 2023 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)CC BY 4.0 https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2927 Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000 المعرفة العاطفية عند طلبة الجامعة https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2928 <p>&nbsp;</p> <p>يهدف البحث الحالي للتعرف على ( المعرفة العاطفية&nbsp; لدى طلبة الجامعة ) ولتحقيق هدف البحث تم بناء مقياس ( المعرفة العاطفية ) وفق نظرية كلود شتانير 1979 ويتألف المقياس من (31) فقرة موزعة على&nbsp; خمس مجالات (معرفة المشاعر الشخصية (معرفة مشاعرك) ، التحلي بالتعاطف،&nbsp; السيطرة على العواطف ، اصلاح المشاكل العاطفية ، التفاعل العاطفي ) وتم التحقق من الصدق الظاهري وصدق البناء للأداة ومن ثم التحقق من ثبات المقياس بطريقتين هما اعادة الاختبار وبلغ معامل الثبات (0,858)&nbsp; في حين بلغ معامل الثبات لأداة بطريقة الفاكرونباخ (0.788) ، وطبق المقياس على عينة تألفت من (600) طالب وطالبة من جامعة ديالى من كلا التخصصين العلمي والانساني وللدراسات الصباحية وقد اختيرت العينة بالطريقة العشوائية الطبقية ذات التوزيع المتناسب وتمت معالجة بيانات الدراسة احصائيا باستعمال الاختبار التائي لعينة واحدة ومعامل ارتباط بيرسون ومعادلة الفا كرونباخ واسفرت النتائج الى عينة البحث يتمتعون بمعرفة عاطفية&nbsp; عالية قياسا بالمتوسط الفرضي للمقياس وفي ضوء النتائج خرج البحث بعدد من التوصيات والمقترحات</p> <p><strong>هذه مقالة وصول مفتوح بموجب ترخيص CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)</strong></p> <p>&nbsp;</p> انتظار حكيم محمود                         ،  أ. د مظهر عبدالكريم سليم  العبيدي                الحقوق الفكرية (c) 2023 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)CC BY 4.0 https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2928 Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000 أحرف الجـرالاحادية في كتاب( الصحيح المسند من الأحاديث القدسية)&nbsp; لــ(أبي عبدالله مصطفى بن العدوي)(دراسة نحوية دلالية) https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2929 <p>تمتاز اللغة العربية بميزات لغوية لا وجود لها في اللغات الاخرى ، ونزول القران الكريم بها خير دليل على ما نقول. واحدى ركائز هذه الميزات هي حروف الجر&nbsp; التي تعطي اكثر من معنى في موضع واحد . وهذه الركيزة جديرة أن تكون مادة دراسية&nbsp; قابلة للبحث اللغوي العلمي القائم على الاستدلال المنطقي&nbsp; ، فأصبحت هذه الركيزة مادة دراسية&nbsp; لبحثنا الذي يتناول أحرف الجر الاحادية في الاحاديث القدسية والواردة في كتاب (الصحيح المسند من الاحاديث القدسية ) كدراسة نحوية دلالية حيث يتطرق البحث الى دراسة الاحرف ( الباء واللام والواو والكاف ) من خلال مجموعة من الايضاحات النحوية&nbsp; عبر سياقات لغوية معينة&nbsp; اخذت من تعاريف النحويين كل على مسار مدرسته ومنهجه النحوي الخاص. كما اخذ بشرح وتوضيحات شراح الاحاديث ومفسري القران الكريم عملا بالدقة النحوية والضرورة الدلالية. وتمت الاشارة الى معاني هذه الاحرف وفقا لاسباب ورودها واثرها في مفهوم الجمل وتغيير مسارها وتم ابراز الجانب الاختلافي في اعطاء معاني هذه الاحرف عند النحاة لاغناء دراستها واعطائها مساحة نحوية لازمة بغية الوصول الى الاستدلال النحوي والدلالي الخاص به.</p> <p><strong>هذه مقالة وصول مفتوح بموجب ترخيص CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)</strong></p> <p>&nbsp;</p> أ.م.د.تحسين قادر محمد                              ، ولي صالح نادر الحقوق الفكرية (c) 2023 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)CC BY 4.0 https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2929 Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000 ابو زيد السيرافي (كان حيا في القرن الرابع الهجري العاشر الميلادي) دراسة في سيرته ومعلومات عن تدوين كتابه (رحلة السيرافي) https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2937 <p><strong>&nbsp;</strong>جاءت كتب الجغرافية والرحلات بمعلومات مفيدة ذات فوائد علمية بحته من خلال تطرقها إلى جوانب متعددة كان على راسها الجانب الاجتماعي، ثم تبعه جوانب أخرى منها الجانب الاقتصادي والديني والسياسي، ومن هذه الكتب رحلة السيرافي لأبو زيد السيرافي الذي (كان حياً في القرن الرابع الهجري العاشر الميلادي) عنوان بحثنا والذي سطر لنا أروع المعلومات عن التجارة مع بلاد الهند والصين من خلال تطرقه إلى معلومات غاية في الأهمية عن أسماء البحار والطرق التجارية والجزائر وتبعيتها للبلاد، وملامح من الحياة الاجتماعية والعادات والتقاليد والمعيشة والممالك والمعتقدات الدينية في بلاد الهند والصين كما تطرق مدون الرحلة إلى المحاصيل الزراعية المنتشرة في هذه البلاد وما اشتهرت به منها وما كان غير موجود فيها .</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; وعلى الرغم من المعلومات القليلة والنادرة عن حياة السيرافي وخاصة بداياته الأولى، إلا انه ترك لنا أرثاً علمياً كبيراً وهذا ما أشادت به الدوائر العلمية كافة وخاصة فيما يتعلق بالهند والصين بعد أن جمع مذكرات الرحالة والتاجر الكبير سليمان التاجر ومعلومات أخرى كان قد جمعها من التجار والبحارة الأخرين ووضعها في مجلد واحد أطلق عليه رحلة السيرافي، ويبدو انه استفاد من مقامه في البصرة أو سيراف في جمع هذه المعلومات والاستفادة منها في مدونه &nbsp;</p> <p>جاء البحث بمعلومات قيمة عن اسم ونسب ولقب وكنية السيرافي، رغم قلتها وإغفال اغلب المصادر من كتب التراجم عن حياته الأولى، وتناول البحث أيضاً معلومات عن كتابه رحلة السيرافي واهم موارد الكتاب التي اعتمد عليها في تدوينه، ثم قدم لنا البحث معلومات عن مخطوط السيرافي وأهميته والمأخذ التي أخذت عليه إضافة إلى مميزات الرحلة .</p> إسراء علي رحمان                            ،    أ‌.د صدام جاسم محمد البياتي الحقوق الفكرية (c) 2023 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)CC BY 4.0 https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2937 Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000 الصدمة العاطفية,طلبة الجامعة https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2943 <p><strong>الصدمة العاطفية لدى طلبة الجامعة</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>هدف البحث الحالي التعرف الى :</strong></p> <p>&nbsp;&nbsp; الصدمه العاطفيه&nbsp; لدى طلبة الجامعة ، الفروق في الصدمه العاطفيه&nbsp; لدى الطلبة وفق متغير الجنس ( ذكور- اناث ) ، الفروق في الصدمه العاطفيه&nbsp; لدى الطلبة وفق متغير التخصص الدراسي (علمي - انساني ) ولتحقيق أهداف البحث ، قامت الباحثة بناء مقياس الصدمه العاطفيه&nbsp; وفق نظرية وتعريف ( هورويتز , 1986 ) ، بعد أن اتبعت الخطوات العلمية في&nbsp; بنائه ، والتحقق من الصدق الظاهري ، وصدق البناء ، وتم التحقق من الثبات بطريقة اعادة الاختبار ،اذ بلغ معامل الثبات( 0.80)، في حين بلغ معامل الثبات بطريقة الفاكرونباخ (0.90 )،وطبق المقياس إلكترونيا على العينة الاحصائية تألفت من(400) طالب وطالبة اختيرت بالطريقة الطبقية العشوائية من أربع كليات هي( كلية التربية للعلوم الانسانية ، كلية العلوم الاسلامية ، كلية العلوم الصرفة ،كلية العلوم ) في جامعة ديالى ، وباستعمال الوسائل الاحصائية ( الاختبار التائي لعينة واحدة ،الاختبارالتائي لعينتين مستقلتين ، ومعامل ارتباط بيرسون ) .</p> زهراء حسين حسون                           ،     ا.د هيثم احمد علي الزبيدي      الحقوق الفكرية (c) 2023 https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2943 Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000 تأصيل مفهوم مشاهد الوداع وتطورها في الشعر العباسي https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2944 <p>يهدف البحث إلى الكشف عن كلمتي المشهد والوداع من حيث اللغة والاصطلاح، ومعرفة مراحل تطورهما عبر العصور من الجاهلي حتى العباسي، بوساطة تجسيد المشاهد الشعرية، وتوظيف التقنية الحديثة فيها عن طريق الكاميرا واللقطة، حتّى تكون سرعة استجابتها للمتلقي بصورة أكثر دقة وسهولة، وكذلك معرفة المعاني المرتبطة بهما.</p> نور منير نصيف                           ،   أ.د. وسن عبدالمنعم ياسين   الحقوق الفكرية (c) 2023 هذه مقالة وصول مفتوح بموجب ترخيص CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2944 Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000 أثر برنامج ارشادي مقترح بأسلوب مهارات التعايش في تنمية الحاجة للامتنان لدى طلاب المرحلة المتوسطة https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2948 <p>يهدف البحث الحالي إلى : التعرف على أثر برنامج ارشادي مقترح بأسلوب مهارات&nbsp; التعايش في تنمية الحاجة للامتنان لدى طلاب المرحلة المتوسطة, وتحدد البحث الحالي بطلاب المرحلة المتوسطة&nbsp; في المدارس المتوسطة الصباحية الحكومية وللذكور فقط في مركز قضاء الخالص والتابعة للمديرية العامة لتربية محافظة ديالى للعام الدراسي 2021- 2022, إذ اشتمل مجتمع البحث على : طلاب المرحلة المتوسطة البالغ عددهم (3551) موزعين على (18) مدرسة تابعة لمديرية تربية ديالى والواقعة ضمن مدارس مركز قضاء الخالص وأظهرت نتائج البحث انخفاض مستوى الامتنان لعينة البحث, وخرج الباحثان في ضوء نتائج البحث بعدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.</p> احمد شاكر كريم العبيدي                     ، أ.م.دنور جبار علي           الحقوق الفكرية (c) 2023 هذه مقالة وصول مفتوح بموجب ترخيص CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2948 Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000 الكشاف للزمخشري تـ(538ه) أهميته و أثره في التراث والتأليف النحوي https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2949 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; يسعى البحث إلى دراسة أهمية الكشاف ومنزلته العلمية مع بيان أثره في التراث النحوي، فعند قراءة التراث نلحظ أن للكشاف أثرا كبيرا في حركة التأليف النحوي، فمن العلماء من ألف مؤلفا خاصا به جعل الكشاف محط عنايته واهتمامه ، ومن العلماء من تعرض للكشاف في مصنفه، وتجدر الإشارة إلى سعي البحث أيضا إلى الكشف عن مذهب الزمخشري. وقد اقتضت الدراسة إلى تقسيم البحث إلى مبحثين الأول منهما كان خاصا بأهمية الكشاف في التراث العربي النحوي ويضم أسباب الطعن والانتصار له، والثاني كان في أثر الكشاف في حركة التأليف النحوي، وختم البحث بخاتمة ضمت أهم النتائج التي توصل إليها.</p> محمد طه محمود                               ، أ. د. إبراهيم رحمن حميد                  الحقوق الفكرية (c) 2023 هذه مقالة وصول مفتوح بموجب ترخيص CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2949 Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000 المعجم الشعري في ديوان كاظم الحجاج https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2950 <p><strong>يعد المعجم الشعري من اهم السمات الاسلوبية التي تميز شاعراً عن آخر , فكلما زاد المخزون اللغوي لدى الشاعر زادت قدرته على التعبير عما في داخله من طاقة ابداعية . لذا يشكل المعجم الشعري عنصراً هاماً في بنية الخطاب الشعري , بل هو المستوى الأساس في البناء الفني للنص الشعري . فلكل نص شعري معجمه الخاص الذي يميزه عن باقي النصوص الشعرية , والذي بفضله نتمكن من رصد تطلعاته ومقاصده وخصائصه المعرفية والجمالية .</strong></p> <p><strong>&nbsp; ومعجم الحجاج ذو بنية لغوية تنماز بالثراء والتنوع , وقد استغل المعجم استغلالاً جيداً تجلى ذلك في ميله للألفاظ ذات الطابع الوجداني والطبيعي والوطني , والتي حملت رموز ومؤثرات بليغة , كما تجلى في قدرته على تفجير الطاقات التعبيرية للمفردات مما أكسبها دلالات جديدة تعكس عالم الشاعر وتجسّد رؤيته وتجربته الشعرية .</strong></p> <p><strong>هذه مقالة وصول مفتوح بموجب ترخيص CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)</strong></p> أ.د صاحب رشيد موسى                           ، م.م أحمد جمال نوري      الحقوق الفكرية (c) 2023 هذه مقالة وصول مفتوح بموجب ترخيص CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2950 Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000 اللصوصية العسكرية(البحرية) في مملكة غرناطة ( 635-897هـ/1237-1492م) https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2952 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; تعد القرصنة البحرية أحد مظاهر اللصوصية التي انتشرت في الأندلس في العصر الاخيرة في فترة حكم بني الأحمر لاسيما في القرن السابع والثامن الهجري اذ قام قراصنة من الممالك النصرانية بالاعتداء على السواحل الاندلسية وسرقة بضائع واموال المسلمين وذلك بسبب تردي الاوضاع الاقتصادية وضعف البحرية الغرناطية وبالمقابل قام قراصنة من اهل غرناطة مستغلين تلك الاضطرابات بين الطرفين بالاستيلاء على السفن النصرانية وسرقة اموالهم</p> رنين نوري جواد                                  ، أ.د. بهار احمد جاسم الحقوق الفكرية (c) 2023 هذه مقالة وصول مفتوح بموجب ترخيص CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2952 Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000 آراء الكوفيين النحوية في شروح الحديث الشريف https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2953 <p>لا شك أنّ الحديث الشريف يُعد المصدر الثاني في التقعيد النحوي بعد القرآن الكريم، وقد استنبط النحاة منه قواعدَ وأصولًا بنوا عليها أحكامهم النحوية، وممن كان لهم فضل السبق في بيان ما في الحديث الشريف من أوجهٍ إعرابية، وحلُّ ما وقع فيه من مشكلات لغوية أولئك الذين ألفوا مدونات كبيرة في شرحه، وميدان هذا البحث بيان موقف بعضهم من خلال نماذج مختارة من نحو الكوفيين، وما للحديث من أثر استندوا عليه في بناءِ آرائهم، ومخالفة نظرائهم من النحويين، فالميدان واسع، وأرى أنه كفيلٌ بالنهوض بدراسات مستقلة؛ لذلك آثرنا أن نبدأ الحديث عن هذا الجانب، وندع الباب مفتوحًا على مصراعيه لمن يُريد أن يتمم هذا المشروع إن شاء الله تعالى.</p> أ.م.د. أحمد خليل حبيب الحقوق الفكرية (c) 2023 هذه مقالة وصول مفتوح بموجب ترخيص CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2953 Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000 الذكاء الأخلاقي لدى الأيتام في دور الدولة https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2954 <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;يهدف البحث الحالي التعرف على (<strong>الذكاء الأخلاقي لدى الأيتام في دور الدولة</strong>) ويمكن التحقق من ذلك خلال اختبار الفرضيات الصفرية الآتية: -</p> <ol> <li>لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05<strong>)</strong> بين رتب درجات المجموعة التجريبية في الاختبارين (القبلي –البعدي).</li> <li>لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين رتب درجات المجموعة الضابطة في الاختبارين (القبلي – البعدي).</li> <li>لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين رتب درجات المجموعة التجريبية ورتب درجات المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي.</li> </ol> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ولتحقيق هدف البحث واختبار فرضياته استخدم الباحث التصميم شبه التجريبي (تصميم المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة ذات الاختبار القبلي والبعدي)، وقد شمل مجتمع البحث الايتام في دور الدولة في محافظتي بغداد وديالى ممن تتراوح أعمارهم (16-12) سنة. وتكونت عينة البحث من (16) يتيم وكانت المجموعة التجريبية هي دار الدولة للبراعم في محافظة ديالى ودار براعم صليخ في محافظة بغداد تم اختيارهم بطريقة قصدية من الايتام الذين حصلوا على اقل درجات من المتوسط الفرضي على مقياس الذكاء الأخلاقي. وأُجري التكافؤ في (الدرجات التي حصلوا عليها الايتام على مقياس الذكاء الاخلاقي، العمر، الترتيب الولادي، عدد سنوات اليُتمّ والمرحلة الدراسية واختبار الذكاء).</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; وقام الباحث ببناء اداتين استخدمتهما لتحقيق هدف البحث وهما: -</p> <p>بناء مقياس الذكاء الاخلاقي والذي تكون من (35) فقرة، وتم التحقق من صدق المقياس من خلال الصدق الظاهري، حيث تم عرضه على مجموعة من المحكمين في علم النفس والإرشاد النفسي والتوجيه التربوي والقياس والتقويم وعلم النفس العام وحصلت على نسبة أكثر من (90%) وكذلك من حساب مؤشرات صدق البناء، اما الثبات فاستخرج في طريقتين الاختبار وإعادة الاختبار وبلغت (0,80)، وبطريقة معادلة الفا كرونباخ للاتساق الداخلي اذ بلغت (0,84).</p> <p>بناء برنامج ارشادي وفق أسلوب لعب الدور، وتم التحقق من الصدق الظاهري للبرنامج من خلال عرضه على مجموعة من المتخصصين في الارشاد النفسي والتوجيه التربوي، وتكون البرنامج من (12) جلسة ارشادية بواقع جلستين في الأسبوع ومدة الجلسة الواحدة (45) دقيقة.</p> <p>ولمعالجة بيانات البحث استخدم الباحث الوسائل الإحصائية الاتية: -</p> <p>(الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، معامل ارتباط بيرسون، معادلة ألفا كرونباخ، اختبار مربع كاي، اختبار مان وتني، واختبار ولكوكسن، اختبار كولموجروف- سميرنوف).</p> علي منذر زيدان التميمي          ، أ.د عدنان محمود عباس المهداوي الحقوق الفكرية (c) 2023 هذه مقالة وصول مفتوح بموجب ترخيص CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2954 Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000 تأثير برنامج إرشادي بالعلاج الواقعي في تنمية الفطام النفسي لدى طلاب المرحلة الإعدادية https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2957 <p>يهدف البحث الحالي الى التعرف <strong>الى </strong>التحقق من صحة الفرضيات<strong> الاتية :-</strong></p> <p>1ـ لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين رتب درجات افراد المجموعة الضابطة في الاختبارين القبلي والبعدي على مقياس الفطام النفسي 0</p> <p>2ـ لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في الاختبارين القبلي والبعدي على مقياس الفطام النفسي 0</p> <p>3ـ لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار البعدي على مقياس الفطام النفسي0</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; ولتحقيق هدف البحث وفرضياته استخدم الباحث التصميم التجريبي (تصميم المجموعتين التجريبية والضابطة ذات القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية )</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; وقد تحدد البحث الحالي بطلاب المرحلة الاعدادية في المدارس الصباحية وللذكور فقط لمديرية تربية بغداد الرصافة الثانية للعام الدراسي (2019- 2020)&nbsp; ، توزعوا على ( 8) مدارس وتكونت عينة التحليل الاحصائي من (400) طالبا تم اختيارها عشوائياً من مدارس عينة البحث اما عينة تطبيق البرنامج الارشادي فقد بلغت من (20) طالبا تم توزيعهم على مجموعتين بواقع( 10) طلاب&nbsp; لكل مجموعة&nbsp; ، وجرى اختيار الطلاب بصورة قصدية من الطلاب الذين حصلوا على درجات&nbsp; ادنى من الوسط الفرضي على مقياس الفطام النفسي البالغ (100 )، وتم اجراء التكافؤ في عدد من المتغيرات.</p> <p>قام الباحث ببناء مقياس الفطام النفسي الذي تكون من (45) فقرة بصيغته الاولية ،&nbsp; وتم عرضه على مجموعة من المحكمين في القياس والتقويم وعلم النفس للتأكد من الصدق الظاهري وصدق البناء حيث اصبح المقياس (40 ) فقرة بصيغته النهائية ، اما الثبات فتم ايجاده بطريقتين هي ، الاختبار واعادة الاختبار حيث بلغ ( 0,85 ) والفاكرونباخ حيث بلغ &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;(&nbsp; 0,83).</p> <p>اما البرنامج الارشادي فقد استخدم الباحث (الاسلوب الواقعي) ، وتم التحقق من صدق البرنامج الارشادي عن طريق الصدق الظاهري ، ومن خلال عرضه على مجموعة من المحكمين في الارشاد النفسي والتوجيه التربوي، وقد تكون البرنامج من (14) جلسة إرشاديه وبواقع ثلاث جلسات في الاسبوع مدة الجلسة الواحدة (45) دقيقة&nbsp; .</p> <p>ولمعالجة البيانات استخدم الباحث الوسائل الاحصائية الآتية (معامل ارتباط بيرسون، معادلة الفاكرونباخ ،الاختبار التائي لعينتين مستقلتين ، اختبار ولكوكسن ، اختبار مان وتني ،كولموجروف-سمير نوف، اختبار مربع كاي، الوسط المرجح،الوزن المئوي .</p> علي خيون عباس الناشي            الحقوق الفكرية (c) 2023 هذه مقالة وصول مفتوح بموجب ترخيص CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2957 Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000 الفعل الرباعي المُضاعف في القران الكريم (دراسة صرفية دلالية) https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2958 <p>&nbsp;</p> <p>الحمدالله نحمده ونستعينه ونستهديه ونستغفره، أمّا بعد فإن القرآن الكريم أفصح البيان، وأبلغ التبيان، فهو متنوع الدلالات غزير المعاني، فكل لفظ فيه له معناه المتفرد به، إذ مما تميز به النص الحكيم ما تكرر فيه من أصوات، وحروف، ومقاطع، ومنها الأفعال الرباعية المضاعفة، إذ صورها القرآن الكريم أجمل تصوير يناسب المعنى الذي جاء معبراً عنه؛ لذلك لفتني هذا الموضوع، وأحببت أن ألج غمار مسائله، فاستعنت بالله أن يكون لي فيه نصيب&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p>والبحث بعد المقدمة قد جاء على فصلين، الفصل الأول كان عن الفعل الرباعي المضعف، إذ تناولنا فيه:</p> <p>أولاً – معنى الفعل الرباعي، ومعنى التضعيف</p> <p>ثانياً – أصل الفعل الرباعي عند القدماء والمحدثين</p> <p>ثالثاً – وزن الفعل الرباعي، ودلالاته</p> <p>أمّا الفصل الثاني فتناولنا فيه الأفعال التي جاءت في القرآن الكريم على صيغة (فعلل)، واخترنا هذه الصيغة دون سواها لان أكثر الأفعال الواردة في القرآن الكريم جاءت على هذا الوزن</p> <p>ولا بد لنا أن نشير هنا أن هناك العديد من الدراسات التي سبقتنا وتناولت الأفعال الرباعية بالدراسة، من هذه الدراسات:</p> <ol> <li>دلالات الالفاظ الرباعية المضاعفة في القران الكريم للدكتور البنا عبد الله عبد الصمد</li> <li>الرباعي المكرر ومشتقاته في القرآن الكريم (بحث) للدكتورة كرام قمرة</li> <li>الرباعي المضاعف في القرآن الأستاذ المساعد الدكتور قاطع جار الله والأستاذ المساعد الدكتور ساجدة حسن</li> <li>الرباعي المضاعف في القرآن الكريم (حصص)نموذجا الخطيب عزيز.</li> </ol> م.م. مروة عباس حسن الحقوق الفكرية (c) 2023 هذه مقالة وصول مفتوح بموجب ترخيص CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2958 Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000 مستوى التوجه الحياتي لدى أمهات الأطفال التوحدين وعلاقته بالطموح لديهن https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2959 <p>هدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى التوجه الحياتي لدى أمهات أطفال التوحد في دولة الكويت وعلاقته بالطموح وبعض المتغيرات، ولتحقيق اهداف البحث تم اختيار عينة عشوائية من أمهات الأطفال التوحديين في مراكز التربية الخاصة بواقع (89) أما، وتم تطوير مقياسين هما التوجه الحياتي والطموح، والتحقق من خصائصهما السيكومترية من صدق وثبات، وتوصلت نتائج البحث إلى أن مستوى التوجه الحياتي والطموح كانا مرتفعين، وان هناك علاقة ذات دلالة احصائية ايجابية بين التوجه الحياتي والطموح، كما توصلت النتائج إلى أن التوجه الحياتي يتبنأ بما مقداره (37%) من الطموح، وأن الطموح لدى أمهات الأطفال التوحديين أفضل لمن لديها أطفال توحديين أصغر عمرا، كما كان التوجه الحياتي أفضل للأمهات اللواتي لديهن أطفال ذوي توحد بدرجة بسيطة، وبناء على تلك النتائج أوصى البحث بالعمل على تأهيل الأمهات اللواتي لديهن أطفال توحديين بدرجة متوسطة وشديدة لتحسين التوجه الحياتي.</p> أ.م.د. سارة عبدالرحيم غريب الحقوق الفكرية (c) 2023 هذه مقالة وصول مفتوح بموجب ترخيص CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2959 Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000 متطلبات تطوير مشاركة القطاع غير الربحي في تمويل التعليم العام بالمملكة العربية السعودية https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2960 <p>هدفت الدراسة إلى التعرف على متطلبات مشاركة القطاع غير الربحي في تمويل التعليم العام بالمملكة العربية السعودية، واستخدمت الدراسة المنهج المزجي، التصميم التقاربي المتوازي. واعتمدت الدراسة الاستبانة والمقابلة أداتين لجمع البيانات. وتكوّن مجتمع الدراسة من جميع مديري الإدارة العامة للاستثمار والتخصيص، ومديري وكالة التعليم العام الأهلي بوزارة التعليم، ومديري إدارات التعليم ومساعديهم، ومديري إدارات ومكاتب التعليم العام الأهلي والتعليم العالمي والأجنبي، ومديري وحدة الشراكة (ارتقاء)، في كل من إدارات التعليم التابعة للمناطق الإدارية الثلاث (الرياض، مكة المكرمة، الشرقية)، ومديري المؤسسات والجمعيات الأهلية، بمنطقة الرياض ومكة المكرمة والشرقية، البالغ عددهم (1138) فردًا، وطبقت عليهم الاستبانة. وتكونت عينة الدراسة النوعية من (30) فردًا من نفس مجتمع الدراسة الأصلي وطبقت عليهم المقابلة. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، أبرزها:</p> <ul> <li>حصلت المتطلبات اللازمة لتطوير مشاركة القطاع غير الربحي في تمويل التعليم العام من وجهة نظر أفراد مجتمع الدراسة الكمية بوجه عام على درجة أهمية توفر عالية جدًا، بمتوسط حسابي عام (4.38). وحصلت جميع الأبعاد على درجة عالية جدًا مرتبة تنازليًا حسب متوسطاتها على النحو الآتي: المتطلبات الاجتماعية والثقافية (4.39)، المتطلبات التشريعية (4.37)، المتطلبات التنظيمية (4.36).</li> <li>جاءت أهمية توفر المتطلبات الثقافية والاجتماعية، والتشريعية، والتنظيمية، لتطوير مشاركة القطاع غير الربحي في تمويل التعليم العام من وجهة نظر عينة الدراسة النوعية عالية جدًا، واتفقت النتيجة مع النتيجة الكمية.</li> <li>كشفت النتائج النوعية عن متطلبات لم تظهر في النتائج الكمية ومنها: تشجيع الأبحاث والدراسات التي تتناول دور القطاع غير الربحي في التعليم، ومنح قيادات التعليم صلاحيات كافية، وتأسيس صندوق وقفي تعليمي.</li> <li>توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين استجابات أفراد مجتمع الدراسة حول المتطلبات التنظيمية، والاجتماعية والثقافية، والدرجة الكلية للمحور ككل، تعود لاختلاف جهة العمل، لصالح قطاع التعليم.</li> </ul> د. غلباء بنت فيصل بن حدجان العتيبي ، د.خولة بنت عبدالله بن محمد المفيز الحقوق الفكرية (c) 2023 هذه مقالة وصول مفتوح بموجب ترخيص CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2960 Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000 أثر البرنامج الإرشادي بالاسلوب العقلاني الانفعالي السلوكي في خفض النوستالجيا لدى طلاب المهجرين قصراً في المدارس الاعدادية https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2961 <p><strong>&nbsp;&nbsp;</strong></p> <p>يهدف البحث الحالي إلى التعرف على (<strong>أثر البرنامج الإرشادي بالاسلوب العقلاني الانفعالي السلوكي في خفض النوستالجيا لدى طلاب المهجرين قصراً في المدارس الاعدادية )</strong> وذلك من خلال التحقق من الفرضيات الآتية:</p> <ul> <li>لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين رتب درجات المجموعة الضابطة قبل تطبيق البرنامج الإرشادي وبعده.</li> <li>لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين رتب درجات المجموعة التجريبية في الاختبارين القبلي والبعدي.</li> <li>لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين رتب درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في الاختبار البعدي.</li> </ul> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; تحدد البحث الحالي بطلاب المرحلة الاعدادية للعام الدراسي (2021 /2022 م), واستخدم الباحثان المنهج شبه التجريبي ذا التصميم&nbsp; (مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة ذو الاختبار قبلي ــ بعدي) تكونت عينة البحث من(20) طالب موزعين بطريقة عشوائية على مجموعتين، وبواقع (10) طالب في كل مجموعة ، وقد تم إجراء التكافؤ للمجموعتين في بعض المتغيرات وتم بناء مقياس النوستاليجا يتكون من (24) فقرة, موزعة على (3) مجالات وقام الباحثان باستخراج الثبات بطريقتين هي ، إعادة الاختبار إذ بلغ (0.80) والفاكرونباخ وقد بلغ (0.90). تطبيق برنامج إرشادي بـ(العقلاني الانفعالي السلوكي) تم التحقق من صدق(البرنامج الإرشادي) عن طريق الصدق الظاهري، وتكوّن البرنامج من (10) جلسات إرشادية وبواقع (جلستين) في الأسبوع زمن الجلسة الواحدة (40) دقيقة. وفي ضوء نتائج البحث قدم الباحثان عدداً من التوصيات والمقترحات.</p>  م.م علاء خضير نصيف                     ، م.م. محمد عبد الرضا خليل ابراهيم         الحقوق الفكرية (c) 2023 هذه مقالة وصول مفتوح بموجب ترخيص CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2961 Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000 THE ADOPTION OF COMPUTATIONAL OBJECTIVES TO PRODUCE IMPORTANT ADVANCES IN MODERN LINGUISTICS https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2962 <p><strong>Abstract</strong></p> <p>It is safe to say that the linguistics revolution has begun and the revolution is being computerized. It is no amplification to say that linguistics has undergone a renaissance with the rapid development of computers and the internet that are witnessing in the modern era through the spread and tremendous changes brought about by digital technology through computing, which marked the beginning of an information age. For the time being, the field of computational linguistics straddles linguistics and computer science with the help of psychology and logic by using computers to simplify the handling of linguistic issues. It is considered as a branch of computer science and linguistics. However, it is built on the collaboration between computer science and linguistics. Every aspect of linguistics has been affected by the application of this technology. The aim of this review is to focus on the field of computational linguistics and its skills by focusing on linguistics with reference to the uses of computers in relation to teaching and the role of teachers today towards students</p> Rajaa Hamid Salih الحقوق الفكرية (c) 2023 هذه مقالة وصول مفتوح بموجب ترخيص CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2962 Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000 The Image of the Iraqi Soldier in British Media: A Critical Discourse Analysis https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2963 <p><strong>Abstract</strong></p> <p>The security situations witnessed in Iraq after 2003 were mainly characterized by instability. This represented a great challenge for Iraqi forces to impose security, and protect citizens. This has increasingly made the international medias in general and British media in particular shed light on the Iraqi situations including Iraqi soldiers. This has led to the emergence of a real research gap represented by some important questions regarding the nature of the British media's attitude towards the Iraqi soldiers. so, this study is an attempt to reveal the image of the Iraqi soldiers in British media.</p> <p>The study is based on the hypothesis that IS in general is depicted positively in British media at both Mil and Mal levels". To achieve the aims of the study and verify its hypothesis, two types of procedures have been followed: theoretical and practical. The theoretical procedure consists of presenting a theoretical framework of critical discourse analysis including its basic concepts, approaches, models of analysis.&nbsp; On the other hand, the practical procedure consists of selecting three British articles from The Sun, BBC News and the Daily Mail. The selected articles have been analyzed in the light of an adapted form of van Dijk 's model (2000).</p> Fatima Muhsin Ahmed، Prof. Ayad Hameed Mahmoud (Ph.D.)                                 الحقوق الفكرية (c) 2023 هذه مقالة وصول مفتوح بموجب ترخيص CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2963 Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000 The Effectiveness of Cognitive-Behavioral Therapy to Reduce Special Needs Students’ anger Related Problems: Theoretical Comparative Study. https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2964 <p><strong>Abstract</strong></p> <p>This research aims to reduce and/or diminish anger related problems in children and adolescents. It also sheds light on the similarities and differences between students’ responses to CBT, and compares the efficacy of CBT to other traditional approaches. Further, the sub-types of CBT are explored, especially, in the way of how each one of them functions. It was found that CBT is moderately effective to treat anger and anger related problems of children with special needs. Moderate effects also were found in individual variables such as feeling angry, aggressive behavior, and anger management skills. Comparing the efficacy of CBT to other approaches cannot arrive at valid judgment because comparative studies are very scarce. Implementation of CBT is examined in this research, and some suggestions for future research were discussed.</p> <p>&nbsp;</p> <p><a href="#_ftnref1" name="_ftn1">[1]</a> (*) Ph.D. Department of Special Education - College of Education - Umm Al-Qura University.</p> <p>amthobaiti@uqu.edu.sa</p> Dr. Adnan Althobaiti. Ph.D. الحقوق الفكرية (c) 2023 هذه مقالة وصول مفتوح بموجب ترخيص CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2964 Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000 The Effectiveness of Using Dictogloss on Iraqi EFL Secondary Students' Listening Comprehension of TED Talks Video Clips, TED Talks Video Clips, Dictogloss Technique, Listening Comprehension, Summary Writing, and Listening Anxiety https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2965 <p><strong>Abstract</strong></p> <p>&nbsp;&nbsp; This research explains how the dictogloss technique and TED talks can be used together to improve language learners' listening and writing skills. It examines the effects of the dictogloss technique on listening comprehension, summarizing, and listening anxiety among Iraqi EFL secondary students. 60 female students from a secondary school in Iraq, aged between 17 and 18, took part in the research. For instruction, the experimental group as well as the control group watched TED Talks videos. The Dictogloss technique was also applied to teach students in the experimental group how to write summaries and how to comprehend what they hear, whereas those in the control group were instructed using a conventional approach. Pre- and post-tests, as well as the listening anxiety questionnaire, were administered to get the necessary data. The findings reveal that the experienced group's students performed better than the control group's students with significant differences favoring the experimental group that was exposed to the Dictogloss technique. Pedagogical implications for EFL instructors are offered to improve students' language learning by incorporating the Dictogloss technique in EFL classrooms to raise students' listening comprehension of the foreign language, develop their skills in writing summaries and reduce listening anxiety.</p> Assistant Prof. Sana’Khalifa Salih الحقوق الفكرية (c) 2023 هذه مقالة وصول مفتوح بموجب ترخيص CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2965 Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000 THE EFFECT OF USING GOOGLE CLASROOM ON EFL LEARNERS’ MOTIVATION https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2966 <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>A classroom, in general, is an unnatural situation, thus students are in need of motivation. Many methods are being used in order to grab the attention of the students during and after class. In the literature, it is obvious that motivation increases the learning outcome of EFL students. Technology improves and advances every day in our lives, so it would only make sense if our EFL classrooms adapted themselves in a way to integrate technology in the process of teaching and learning EFL. A sample of EFL learners were chosen to participate in this quantitative type research. Later, the results of the questionnaires were analyzed via figuring out their respective Chi-square results. To be more precise and to prove this point in the University of Halabja, the questionnaire was distributed among 39 EFL students at the college of basic education, department of English language. The result supported that, indeed, using Google Classroom does increase motivation of EFL students.</p> Assistant Lecturer: Rezhan Hassan Abdalla الحقوق الفكرية (c) 2023 هذه مقالة وصول مفتوح بموجب ترخيص CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2966 Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000 Bio-Political Reading of Atwood’s Oryx and Crake https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2967 <p>Margaret Atwood's <em>Oryx and Crake</em> (2003) is a postapocalyptic novel set in the Maddaddam trilogy in which the "flood"—a man-made virus—has almost completely wiped out human life. Atwood uses the story of Snowman, the last human on Earth, and his struggle to survive in a difficult biological and ecological environment to attack present social, political, and economic structures, as well as traditional Western concepts of subjectivity. In this paper, the focus is mainly shed on the distribution of power in the novel. The research benefits from&nbsp; Foucault’s concept of “Bio politics” which</p> A.L Ruaa Jaddoa Galhem الحقوق الفكرية (c) 2023 هذه مقالة وصول مفتوح بموجب ترخيص CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2967 Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000 Direct and structural violence in Roy Scranton’s war porn https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2968 <p><strong>Abstract</strong></p> <p>Roy Scranton's War Porn shocks the reader back to reality by removing the gloss that most war novels have, which exalts the lives of the troops. His vicious gaze spares nothing or nobody. Scranton, however, emphasizes to the reader what war really is from the viewpoints of the occupying force and the oppressed. It talks about the suffering of war, its destruction, and the purposeful or unintentional crimes the US army perpetrated at the time.</p> <p>The novel alternates between three different settings: the first is a typical barbecue between friends in Utah that is disturbed by a mysterious, tattooed man named Aaron who served in Iraq as a veteran; the second is a brutal war that occurs in Iraq; a veteran named Wilson considers his actions and loses himself in the process as he transforms into a total killing machine, and the third takes a mathematician who becomes a victim of the horrifying occupation of Iraq where his life is shattered to pieces.</p> <p>The novel is analyzed according to Galtung’s violence triangle theory, in which the novel demonstrates a lot of events that represent direct, structural, and even cultural violence, direct and structural violence is the main focus of this paper.</p> <p>&nbsp;</p> Ahmed Abd Alrazzaq Majhool(M.A student) *، Prof. Lamiaa Ahmed Rasheed الحقوق الفكرية (c) 2023 هذه مقالة وصول مفتوح بموجب ترخيص CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2968 Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000 Analyze the Language Assessment Test Literacy: A Case Study of the Pre-Service English Language Teachers of Iraq https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2969 <p><strong>Abstract</strong></p> <p>&nbsp; The aim and capabilities of assessment have expanded in modern educational systems, and teachers are required to be well-versed in the fundamentals of contemporary assessment. In light of this, the current study examined the Language Assessment Test Literacy of English language teachers of Iraq using the Classroom Assessment Literacy Inventory (CALI), which was developed using the American Federation of Teachers, National Council on Measurement in Education's, and National Education Association's seven standards of teachers' Language Assessment Test Literacy expertise for the&nbsp;instructional assessment of students. The data has been collected using the qualitative and quantitative methodology. The results showed that out of 35 questions, Iraq's&nbsp;English language teachers only provided less than 15 right answers. Findings show that standard seven scores for instructors were the lowest. The standard four students&nbsp;received the highest grade. Despite the fact that 77% of teachers claimed to have had enough assessment training, the findings showed that they had small amounts of assessment literacy. It is advised that teacher preparation programs&nbsp;be revised and that in-service teachers be given professional development courses.</p> Asmaa Hussain Jaber الحقوق الفكرية (c) 2023 هذه مقالة وصول مفتوح بموجب ترخيص CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2969 Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000 Natural Vs. Supernatural Elements in W. B. Yeats's The Only Jealousy of Emer https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2970 <p><strong>&nbsp;</strong><strong>Abstract</strong></p> <p><em>The Only Jealousy of Emer</em> (1917-1918) is a dance play composed by W. B. Yeats of a very beautiful verse which is unmatched ever since. The play comes within Yeats's collection of the so-called <em>Cuchulain Plays</em>. It tells about the tragic fate of the mythical hero, Cuchulain, in his struggle against natural and supernatural elements alike.</p> <p>Soon, both his wife, Emer, and his mistress, Eithne Inguba are engaged in similar combat against supernatural elements to regain Cuchulain alive after being captivated by the so-called Sidhe or fairy people. However, apart from mythical elements, the playwright enhances his portrayal of female characters comprising wife, mistress, and supernatural woman with a touch of realism. Thus, by bringing the hero safely into the world of the living, through Emer's sacrifice, Yeats shows the triumph of human passion and marital duties over the supernatural quest to mate with mortals represented by Fand.</p> <p>Furthermore, the three women alluded to recurred the most influential women characters in Yeats's life; Georgie Hyde Lees, Maud Gonne, and her seventeen-years-old daughter, Iseult. The significance of this reference will be discussed throughout the paper. Therefore, the aim of this paper is to show how natural and supernatural elements function to bring about the tragic fate of the hero, Cuchulain, and how both his wife and mistress are seen combating against supernatural elements.</p> <p>It turns out that the "amorous" (Yeats, 283) Cuchulain who took much delight in having multiple love affairs with women had also relationships with fairies. It was his amorous connection with the supernatural Aoife which brought about his tragic fate in <em>The Only Jealousy of Emer</em>. Cuchulain had a son by Aoife, whom he had unknowingly killed in <em>On Baile's Strand</em>. On knowing that it was his own son, the outraged Cuchulain turned to fight the sea. It was such a ruthless battle that other kings while attending the scene were "like cattle in a gale" (284).</p> Asst.Prof.Massarra Majid Ibrahim            ،   Inst.Amjed Lateef Jabbar الحقوق الفكرية (c) 2023 هذه مقالة وصول مفتوح بموجب ترخيص CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2970 Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000 5391- دور الاتحاد السوفيتي في قيام الجبهة الصينِيَّة المُتَّحدة لمحاربة اليابان 5391 https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2971 <p><img src="https://djhr.uodiyala.edu.iq/public/site/images/admin1901/112.jpg" alt="" width="740" height="307"></p> أحمد علي منصور، أ.د. عبد الرحمن إدريس صالح البياتي الحقوق الفكرية (c) 2023 هذه مقالة وصول مفتوح بموجب ترخيص CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/2971 Wed, 01 Mar 2023 00:00:00 +0000