أثر اسلوب التقارير القصيرة عند تدريس الادب والنصوص في تنمية مهارة الحفظ والتذكر لدى طلاب الصف الخامس الادبي

الشريط الجانبي للمقالة

word
منشور: 19-08-2022
DOI: https://doi.org/10.57592/djhr.v1i34.1615

محتوى المقالة الرئيسي

م0م0خالد نجم محمود
جامعة ديالى / كلية التربية - الأصمعي

الملخص

يرمي البحث إلى معرفة أثر التقارير القصيرة عند تدريس الأدب والنصوص في مهارة الحفظ والتذكر لدى طلاب الصف الخامس الأدبي .

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.downloads##

تفاصيل المقالة

إصدار

مجلد 1 عدد 34 (2009): العدد 34لسنة 2009

القسم

بحـــــــوث العــــــدد