فاعلية طريقة الاستقصاء الموجه في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الأحياء
DOI:
https://doi.org/10.57592/djhr.v1i49.1772الملخص
استهدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية طريقة الاستقصاء الموجه في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الأحياء .
بلغت عينة البحث (66) طالبة بواقع (32) طالبة في المجموعة التجريبية و(34) طالبة في المجموعة الضابطة ، وكافأت الباحثة بين المجموعتين وتم استخدام التصميم التجريبي ذي الضبط الجزئي .
أعدت الباحثة اختبارا ً تحصيليا ً وتم التحقق من صدقه ِ وثباته ِ حيث بلغ ثباته (0.81) .
تمت معالجة البيانات احصائيا ً باستخدام الاختبار التائي T-Test لعينتين مستقلتين ومعامل ارتباط بيرسون .
أظهرت النتائج تفوق طالبات المجموعة التجريبية اللواتي درسّن باستخدام طريقة الاستقصاء الموجه على طالبات المجموعة الضابطة اللواتي درسّن باستخدام الطريقة الاعتيادية بواقع (2.490) درجة ، وأوصت الباحثة استخدام هذه الطريقة في تدريس مادة الأحياء .