اثر أسلوب إيقاف التفكير في خفض التفكير الانتحاري عند طلاب المرحلة الإعدادية. مجلة ديالى للبحوث الانسانية, Iraq, v. 1, n. 87, p. 60–88, 2022. DOI: 10.57592/djhr.v1i87.181. Disponível em: https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/181. Acesso em: 25 2025.