مهارات التعلم اليقظ وعلاقتها بالتفكير الرغبوي لدى طالبات قسم رياض الاطفال: Mindful learning skills and their relationship to wishful thinking among kindergarten students. مجلة ديالى للبحوث الانسانية, Iraq, v. 2, n. 100, p. 134–160, 2025. DOI: 10.57592/66e75235. Disponível em: https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/4279. Acesso em: 9 2025.