أثر برنامج إرشادي بأسلوب العلاج الوجودي في تنمية التفاؤل المأساوي لدى طالبات المرحلة. مجلة ديالى للبحوث الانسانية, Iraq, v. 2, n. 101, p. 234–257, 2025. DOI: 10.57592/djhr.v2i101.4560. Disponível em: https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/4560. Acesso em: 9 2025.