بناء برنامج قائم على الاسلوب القصصي في تصحيح الاخطاء القرائية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة ديالى للبحوث الانسانية, Iraq, v. 1, n. 71, p. 502–520, 2022. DOI: 10.57592/djhr.v1i71.210. Disponível em: https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/210. Acesso em: 24 2025.