أثر باستراتيجية فجوة المعلومات في اكتساب المفاهيم التاريخية وتنمية التفضيل المعرفي لدى طالبات الصف الرابع الادبي. مجلة ديالى للبحوث الانسانية, Iraq, v. 1, n. 102, p. 184–212, 2025. DOI: 10.57592/61zq5t28. Disponível em: https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/4748. Acesso em: 9 2025.