فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيات نظرية دي بونو في تحصيل مادة التاريخ لدى طالبات الصف الخامس الأدبي. مجلة ديالى للبحوث الانسانية, Iraq, v. 2, n. 103, p. 262–289, 2025. DOI: 10.57592/d7982h64. Disponível em: https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/4992. Acesso em: 10 2026.